艾丽西娅博士斯坦威

PHD(MGMT),Graddip(Orgpsyc),Gradcert(高),BSC(HONS)

领导者的讲师


研究与教学特色

领导力发展,人力资源管理,组织心理学,组织行为,体验学习。

艾丽西亚斯坦纳博士是领导和人力资源管理纪律的讲师,在扩大商业专业人员的价格,工具和能力增加了价值,工具和能力,以增加商业专业人员,为自己的职业增加了价值,工具和能力。她目前的研究组合包括强调积极的心理学。

在2020年加入AIB之前,Alicia在Edith Cowan University商业和法律学院的活动,体育和娱乐管理和商业计划中花了十年的教学,在伊迪丝大学商业和法律上。As an advocate for experiential learning and nurturing industry networks to enhance employability, Alicia led undergraduate students across the USA for the Sports, Venues and Events Study Tours and designed curriculum that integrated academic learning with practical application, which earned her the Dean’s Award for Undergraduate Teaching Excellence. Alicia is also leading an industry collaboration with Parks and Leisure Western Australia to empower aquatic and leisure centre (ALC) practitioners with a well-being, social and economic model that articulates the holistic value of an individual ALC.

她还举行了南澳大利亚大学的博士(管理层),该博士学位专注于心理合同和人格特质对表演艺术高等教育背景下的组织公民行为的作用。

电子邮件alicia.stanway@aib.edu.au.

出版物和介绍

最近的文章

Stanway,A.R.,Powell,R.,Fradd,L.,&Sibson,R。(2020)。水生休闲中心的幸福,社会和经济价值:全面模型休闲研究,DOI:10.1080 / 11745398.2020.1787183。

Sibson,R.&Stanway,A.R.(2020)。开放生活的观点:探索参与者的CALD运动和积极娱乐计划的好处管理运动和休闲,DOI:10.1080 / 23750472.2020.1787211。

Stanway,A.R.,Fein,E.C.,&Bordia,S。(2020)。心理合同违规与忠诚助推器之间的休闲依心的调节作用舞蹈教育研究,21(1),82-97。

Kitney,S.,Stanway,A.R.,&Ryan,M。(2018)。志愿旅游的海洋保护柬埔寨项目的动机目前的旅游问题,21(10),1091-1096。

斯科特,O.K.M&Stanway,A.R.(2015)。推文讲座:社交媒体如何增加学生参与高等教育体育管理教育学报,9(2),91-101。

最近的演示文稿

Lajom,J.,Stanway,A.R.,&Teo,S。(2018)。探索工作参与的互动作用以及对恢复经验和情感疲惫的和谐激情。澳大利亚和新西兰管理学院(Anzam)。

积极的项目

了解水生和休闲中心的福祉,社会和经济价值。行业合作赠款与公园和休闲(沃斯·弗拉德)和伊迪丝考曼大学(Rob Powell教授和Ruth Sibson)。

心理合同,工作场所激情和朝着日本专业人士在工作中的幸福。与伊迪斯考曼大学的战略研究授予(詹妮弗拉杰博士和斯蒂芬特教授)。